近年来学校高度重视民族学生人才培养，积极探索加强和改进新形势下少数民族学生教育管理服务的有效路径，经济管理学院案例《创新123工作模式，助力“石榴红”成长工程》获南通市统战工作实践创新成果奖。

该成果紧扣加强民族团结进步教育“一条主线”，构建“石榴红”教育教学和育人管理“两个体系”，依托家校社共育、资助帮扶、浸润育人“三大平台”，破解了少数民族学生工作的重点难点问题，提高少数民族学生工作的质量，推动学校学生管理高质量发展。（组织部 孙晶晶/文图 仲岑然/审核）